Zoekresultaten
Resultaat 41 - 51 (van 51)
Een wereld van verschil
aardrijkskunde voor de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 116 pagina's | Malmberg, 's-Hertogenbosch | 2002
Gedrukt boek
De Tandem Naar de gewone kleuterschool
Praktische beschouwingen over de integratie van kleuters met een verstandelijke handicap of ontwikkelingsachterstand in het gewone onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2002
Gedrukt boek
Annet De Vroey | Kathleen Mortier Polyfonie in de klas
een praktijkboek voor inclusie
Onderwijskundige studie over de integratie van basisonderwijs en speciaal onderwijs, oftewel de deelname van kinderen met speciale onderwijsbehoeften aan het 'gewone' onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 237 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2002
Gedrukt boek
Project Capabel Ouderbetrokkenheid en opvoedingsondersteuning voor de basisschool
draaiboek
Non-fictie
Nederlands | Project Capabel, Amsterdam | 2002
Gedrukt boek
Pluspunt; Handleidingen
reken-wiskundemethode voor de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 314 pagina's | Malmberg, 's-Hertogenbosch | 2002
Gedrukt boek
Johan Vandenbergen Muziek verzacht de zeden
met muziek werken rond uitsluiten, pesten, vooroordelen en racisme; doelgroep 10 tot 14 jaar
Didactische handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 103 pagina's | Jeugd & Vrede, Brussel | 2002
Gedrukt boek
Werkgroep Leerlingenboek Gymnastiek wat, hoe, waarom
lichamelijke opvoeding in de basisvorming
Non-fictie
Nederlands | 213 pagina's | Jan Luiting Fonds, Zeist | 2002
Gedrukt boek
Een wereld van verschil; Handleidingen
aardrijkskunde voor de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 237 pagina's | Malmberg, 's-Hertogenbosch | 2002
Gedrukt boek
Andrea Oostdijk | Jos van Remundt Alle kinderen bijzonder
levensbeschouwelijke communicatie met aandacht voor identiteit
Praktische aanbevelingen voor leerkrachten op (met name openbare) basisscholen.
Non-fictie
Nederlands | 63 pagina's | Damon, Budel | 2002
Gedrukt boek
Jan Durk Tuinier | Geu Visser Leren van de oorlog
interactieve methodiek onderwijs Tweede Wereldoorlog-Heden
Didactische handleiding voor vredeseducatie, gericht op kinderen tussen tien en veertien jaar.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Stichting Vredeseducatie, Utrecht | 2002
Gedrukt boek
Michael Bots | Johan Spronk De ICT-coördinator
Theoretische en praktische studie over het werk van de ICT-coördinator, die in het primair onderwijs de leerlingen vertrouwd maakt met de basisprincipes en toepassingen van automatisering.
Non-fictie
Nederlands | 131 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2002
Gedrukt boek