Zoekresultaten
Resultaat 61 - 80 (van 199)
Stichting Lezen Waarom zou je (nú) lezen?
Bijdragen van een wetenschappelijk congres over de betekenis, functie en het belang van lezen en literatuur in de huidige samenleving. Ook is er aandacht voor het digitale lezen. Met enige zwart-witillustraties. Voor vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Nederlands | 223 pagina's | Eburon, Delft | 2011
Gedrukt boek
Marianne de Valck Emoties
Aanwijzingingen in woord en beeld om jonge kinderen met behulp van speelgoed te leren omgaan met emoties.
Non-fictie
Nederlands | 32 pagina's | Vroegindeweij, Leusden | 2000
Gedrukt boek
Rimke Rohaan-Mul Vertel eens... een verhaal
Brochure voor ieder die zich wil oriënteren of scholen in het vertellen van verhalen, met veel praktische wenken en enkele verhaalsuggesties.
Non-fictie
Nederlands | 119 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1980
Gedrukt boek
Joke Linders | Gerrit Luidinga | Emilie Vermeer-van der Bruggen Over kinderboeken
voor ouders met kinderen tussen 5 en 12 jaar
Uitvoerig overzicht van enkele specifieke facetten van kinderboeken, waarbij o.a. het beoordelen, soorten kinderboeken en hun functie aan de orde komen.
Non-fictie
Nederlands | 141 pagina's | Teleac, Utrecht | 1986
Gedrukt boek
C. van den Kommer Babyspelletjes
ontwikkeling, contact, spelletjes
Ideeën voor spelletjes om de ontwikkeling van baby's te stimuleren tijdens de eerste achttien maanden van hun leven.
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Het Spectrum, Utrecht | 2004
Gedrukt boek
Anton van der Geest | Wim Swüste Plezier in boeken
aktiviteiten rond boeken
Suggesties voor het opzetten van aktiviteiten rond het kleuter- en kinderboek om zodoende het leesplezier te vergroten en het boek een hulpmiddel te laten zijn bij de persoonlijkheidsontwikkeling van het kind
Non-fictie
Nederlands | 166 pagina's | Malmberg, Den Bosch | 1976
Gedrukt boek
Stichting Lezen Leeskracht!
gids voor literaire competentie op school
Non-fictie
Nederlands | 88 pagina's | Biblion, Leidschendam | 2003
Gedrukt boek
M. Wibaut-Berdenis van Berlekom Het boek en het volkskind
geschreven voor de moeders der arbeiderskinderen
Non-fictie
Nederlands | 46 pagina's | Educaboek/Tjeenk Willink/Noorduijn, Culemborg | 1980
Gedrukt boek
Joh. de Swaef De geestelycke queeckerye van de jonge planten des Heeren, opdatse mochten werden boomen der gerechtigheydt ... ofte Tractaet van de christelycke opvoedinghe der kinderen, uyt den woorde Godes ter nedergestelt
Nederlands | 6 pagina's | by M. en A. Callenfels, Te Middelburg, | 1740
Gedrukt boek
Waar kijken ze naar?
boeken, televisie, computers; antwoorden voor ouders
Non-fictie
Nederlands | 108 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 2000
Gedrukt boek
J.A. Cramer Hoe vertellen we aan onze kinderen de bijbelsche geschiedenis?
Nederlands | 48 pagina's | Hollandia-drukkerij, Baarn | 1917
Gedrukt boek
Saskia Tellegen-van Delft | Ineke Catsburg Waarom zou je lezen?
het oordeel van scholieren: anders dan men wel eens dacht
Handelseditie van een proefschrift met de uitwerking van een onderzoek naar spontaan leesgedrag van kinderen van 9 tot 14 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 203 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1987
Gedrukt boek
Elisa Ruis Peuterspelletjes
ontwikkeling, spelletjes, alleen en samen spelen
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Het Spectrum, Utrecht | 2004
Gedrukt boek
Stichting Lezen Hoe maakbaar is de lezer?
Welke factoren spelen een rol bij de leesontwikkeling van kinderen? Bundel met wetenschappelijke bijdragen van onderzoek ter ondersteuning van 'De doorgaande leeslijn 0-18 jaar'. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Nederlands | 286 pagina's | Eburon, Delft | 2015
Gedrukt boek
Ewoud Sanders | Nop Maas Goed gelezen
10 jaar de Nationale Voorleesdag
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 2003
Gedrukt boek
Daniel Pennac In een adem uit
het geheim van het lezen
Gedachten over leesbevordering als de inwijding van kinderen in de magie van het leesavontuur.
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | De Brink, Amsterdam | 1993
Gedrukt boek
Karin Kloosterboer Kindertekeningen
waarom is tekenen belangrijk? Wat tekent je kind? Hoe kun je je kind stimuleren?
Praktische informatie voor ouders, opvoeders en leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Het Spectrum, Utrecht | 2003
Gedrukt boek
H. Douma | M.H. Lem Het kinderboek
handleiding voor het onderwijs in vormen in het eerste leerjaar; (vertellen, versjes-leeren, zingen, spelen, teekenen, enz.)
Non-fictie
Nederlands | 377 pagina's | J. Muusses, Purmerend | 1898
Gedrukt boek
'Soms herken ik mezelf erin'
over jeugdliteratuur
Nederlands | 72 pagina's | De Fonteijne, Dordrecht | 1986
Gedrukt boek