Zoekresultaten
Resultaat 61 - 80 (van 217)
L.E.J. van Sierenberg de Boer De invloed van docentgedrag op leerlingprestaties bij het doceren in kleine groepen in het tertiair onderwijs
Nederlands | 13 pagina's | R.U., Centrum voor Onderzoek van het Wetenschappelijk Onderwijs, Groningen | 1981
Gedrukt boek
Henk de Jonghe | Els van Wezel Het coachen van leerkrachten
een werkboek voor het begeleiden van leerkrachten
Non-fictie
Nederlands | 131 pagina's | Christelijk Pedagogisch Studiecentrum, Hoevelaken | 1995
Gedrukt boek
K.J. Westerhof Effectiviteit van leerkrachtgedrag
een empirische studie naar leerkrachtgedrag en de samenhang met leerwinst
Non-fictie
Nederlands | 195 pagina's | 1989
Gedrukt boek
Johan Everaers Een Leskimo voor Jos
Herinneringen in woord en beeld aan docent Jos Radstake van het Pontes Pieter Zeeman te Zierikzee en de verschillende schoolreizen naar Frankrijk.
Non-fictie
Nederlands | 24 pagina's | Ever Arts, Noordgouwe | 2018
Gedrukt boek
Christof Wiechert Zin in het leraarschap?!
een aanmoediging voor het beroep van (vrijeschool)leraar
Non-fictie
Nederlands | 174 pagina's | Pentagon, Amsterdam | 2011
Gedrukt boek
Vernieuwing van leraarschap en lerarenopleiding
Non-fictie
Nederlands | Engels | 262 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 1996
Gedrukt boek
Anita Engelen Coaching binnenstebuiten
een onderzoek naar coaching van docenten door docenten
Non-fictie
Nederlands | 227 pagina's | Nijmegen University Press, [Nijmegen] | 2002
Gedrukt boek
J.M.G. Leune Relaties tussen lerarenverenigingen en het Ministerie van onderwijs en wetenschappen
Nederlands | 122 pagina's | Erasmus universiteit, Rotterdam | 1976
Gedrukt boek
J.M.G. Leune Relaties tussen lerarenverenigingen en politieke partijen
Nederlands | 55 pagina's | Erasmus universiteit, Rotterdam | 1976
Gedrukt boek
Linda E. Odenthal | Susan Potiek | Ariena Verbaan De zesde rol van de leraar
de leercoach
Beschrijving van de coachende rol van leerkrachten in het voortgezet en beroepsonderwijs, waarbij de zelfregulerende leerling centraal staat.
Non-fictie
Nederlands | 70 pagina's | CPS Onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2017
Gedrukt boek
Peter van 't Riet Het didactisch handelen van wiskundedocenten met betrekking tot interne differentiatie
een onderzoek naar het interne-differentiatiegedrag van wiskundedocenten in eenjarige brugklassen van MAVO-HAVO-VWO-scholengemeenschappen
Non-fictie
Nederlands | 220 pagina's | Folianti, Zwolle | 1995
Gedrukt boek
Jan Vis Politieke kennis en politieke vorming
een studie naar de parate kennis van docenten geschiedenis & staatsinrichting en docenten maatschappijleer van politieke zaken
Non-fictie
Nederlands | 423 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1995
Gedrukt boek
Johannes Waltherus Franciscus van Tartwijk Docentgedrag in beeld
de interpersoonlijke betekenis van nonverbaal gedrag van docenten in de klas
Non-fictie
Nederlands | 188 pagina's | W.C.C., Utrecht | 1993
Gedrukt boek
Rudolf van den Berg Existentiële belevingen van leraren bij hun onderwijs
een onderwijskundige en psychologische bijdrage
Non-fictie
Nederlands | 110 pagina's | Nijmegen University Press], [Nijmegen | 2002
Gedrukt boek
Andreas Oranje Van ouderenbeleid tot lerarentekort
taken, taakverdeling en arbeidstevredenheid in het onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 234 pagina's | 2001
Gedrukt boek
Henk Galenkamp Krachtige leraren, prachtig onderwijs
Concrete handvatten voor onderwijsprofessionals over innerlijke houdingen van mensen en daaruit voortkomend gedrag.
Non-fictie
Nederlands | 175 pagina's | CPS, Amersfoort | 2009
Gedrukt boek
IVA, Instituut voor Sociaal-Wetenschappelijk Onderzoek De resultaten van het leraren-onderzoek
enkele meer technische gegevens
Non-fictie
Nederlands | 202 pagina's | IVA, Instituut voor Sociaal-Wetenschappelijk Onderzoek van de Katholieke Universiteit Brabant, Tilburg | 1988
Gedrukt boek
Dré van Dongen | P. Hamers | Karel Geelen Leraar en taakbelasting
Non-fictie
Nederlands | 255 pagina's | IVA, Instituut voor Sociaal-Wetenschappelijk Onderzoek van de Katholieke Universiteit Brabant, Tilburg | 1988
Gedrukt boek
R. de Jong | H.H. Tillema | Peter Wolfgram Professionele bekwaamheden en nascholingsbehoeften van leerkrachten basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 129 pagina's | RION, Instituut voor Onderwijsonderzoek, Rijksuniversiteit, Groningen | 1985
Gedrukt boek
Internationale School voor Wijsbegeerte ...En denken!
bildung voor leraren
Beschouwingen vanuit diverse disciplines over de rol van de leerkracht bij de geestelijke en sociale ontwikkeling van leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 408 pagina's | ISVW, Leusden | 2012
Gedrukt boek