Zoekresultaten
Resultaat 81 - 100 (van 179)
Olivia J. Mullins Experimenteren met wetenschap voor kids voor dummies
Hoe werken smaakpapillen? Kun je met elastiekjes muziek maken? Allerlei proefjes rond zeven thema's als de krachten om je heen, geluidsgolven en lucht. Met stapsgewijze uitleg, (natuurwetenschappelijke) uitleg en kleine kleurenillustraties. Vanaf ca. 9 t/m 12 jaar.
Non-fictie
Nederlands | ePub2, 7,3 MB | Voor Dummies, Amersfoort | 2018
E-book
Rian Bierlaagh | Frank Ruiters Psychologisch onderzoek bij kinderen
Wanneer wordt een psychologisch onderzoek gedaan en wat zegt de uitslag ervan nu werkelijk over een kind of jongere? Met enige zwart-witfoto's. Praktische handvatten voor opvoeders van kinderen van ca. 3 t/m 18 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | LannooCampus, Houten | 2012
Gedrukt boek
Stichting Lezen Lezen in de lengte en lezen in de breedte
de doorgaande leeslijn in wetenschappelijk perspectief
Het lezen van fictie in een bepaalde leeftijdsperiode staat niet op zichzelf. Het lezen ervóór en erna hangen er nauw mee samen. Het ontwikkelen van een leesattitude en leesmotivatie, het aanleren van vaardigheden om fictie te lezen en het leren ervaren van leesvoldoening op jonge leeftijd heeft gevolgen voor het latere leesgedrag: het 'lezen in de lengte', van voorgelezen worden als kind tot lezen op latere leeftijd. 'Lezen in de breedte' betreft de reikwijdte van het gelezene, dus alles wat naast...
Non-fictie
Nederlands | 298 pagina's | Eburon, Delft | 2006
Gedrukt boek
Stichting Lezen Hoe maakbaar is de lezer?
Welke factoren spelen een rol bij de leesontwikkeling van kinderen? Bundel met wetenschappelijke bijdragen van onderzoek ter ondersteuning van 'De doorgaande leeslijn 0-18 jaar'. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Nederlands | 286 pagina's | Eburon, Delft | 2015
Gedrukt boek
Het grote experimenteerboek voor kinderen
Verzameling van meer dan 200 experimenten, onderverdeeld per seizoen en onderwerp. Met zwartwitte tekeningen. Vanaf ca. 9 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Deltas, Aartselaar, [Oosterhout] | 2003
Gedrukt boek
Marianne Fraiquin | Henderien Steenbeek Owie en het geheime ding
Via de post ontvangen Owie en zijn knuffel Uil een vreemd pakketje. Na onderzoek ontdekt Owie van alles over spiegelen, drijven, zinken enz. Doe- en ontdekprentenboek rond wetenschap en techniek, met aquarellen en proefjes. Vanaf ca. 4 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 33 pagina's | Biblion, Leidschendam | 2011
Gedrukt boek
Isabelle Pellegrini Experimenten! Go! Go!
Door proefjes stap voor stap te doen, ontdek je wat zintuigen zijn, maak je een wolk en kijk je naar een mierenkolonie. Met kleurentekeningen, flapjes en een pop-up. Met hulp vanaf ca. 6 jaar, zelf lezen vanaf ca. 8 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 27 pagina's | Standaard, Antwerpen | 2010
Gedrukt boek
Jentine Land Zwakke lezers, sterke teksten?
effecten van tekst- en lezerskenmerken op het tekstbegrip en de tekstwaardering van vmbo-leerlingen
Proefschrift, waarin gekeken wordt op welke wijze leesteksten in het vmbo beter afgestemd kunnen worden op de lees- en leerattitude van vmbo-leerlingen. Voor o.a vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Nederlands | 243 pagina's | Eburon, Delft | 2009
Gedrukt boek
Helma van Lierop-Debrauwer Over grenzen
de adolescentenroman in het literatuuronderwijs
Pleidooi om in het literatuuronderwijs in de Tweede Fase van het voortgezet onderwijs plaats in te ruimen voor literaire jeugdromans.
Non-fictie
Nederlands | 143 pagina's | Eburon, Delft | 2005
Gedrukt boek
Nederlands Bijbelgenootschap Rapport van een onderzoek naar kinderbijbels
Nederlands | 112 pagina's | Nederlands Bijbelgenootschap/Katholieke Bijbelstichting [etc.], [Amsterdam etc.] | 1972
Gedrukt boek
Maerten Prins Ze moeten me maar nemen zoals ik ben
jeugdsubculturen in Nederland
Nederlands | 154 pagina's | Universiteit Nijmegen, Vakgroep Cultuur- en Godsdienstpsychologie, Nijmegen | 1989
Gedrukt boek
Saskia Tellegen-van Delft | Ineke Catsburg Waarom zou je lezen?
het oordeel van scholieren: anders dan men wel eens dacht
Handelseditie van een proefschrift met de uitwerking van een onderzoek naar spontaan leesgedrag van kinderen van 9 tot 14 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 203 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1987
Gedrukt boek
Theo Witte Het oog van de meester
een onderzoek naar de literaire ontwikkeling van HAVO- en VWO-leerlingen in de tweede fase van het voortgezet onderwijs
Onderzoek naar de literaire ontwikkeling van adolescenten in de tweede fase van het voortgezet onderwijs. Centraal staat de vraag 'Waarom moet je lezen wat je nog niet kunt begrijpen?'. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Nederlands | 611 pagina's | Eburon, Delft | 2008
Gedrukt boek
E.M.K. Ariëns Gemarteld textiel
... wetenschap onderzoekt textielproducten ...
Nederlands | 16 pagina's | Stichting IVIO, Amsterdam | 1954
Gedrukt boek
Cedric P. Stalpers Het verhaal achter de lezer
een empirisch onderzoek naar variabelen die verschillen in leesgedrag verklaren
Onderzoek naar de mogelijkheden voor bibliotheken en onderwijs om tieners te interesseren voor bibliotheekbezoek en lezen.
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | Eburon, Delft | 2007
Gedrukt boek
Christopher Maynard Experimenten in de keuken
met meer dan 50 spannende proeven
Experimenten en proefjes met zaken die je in de keuken kunt vinden. Met veel kleurenfoto's. Vanaf ca. 9 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | Cantecleer, Baarn | 2001
Gedrukt boek
G.Th.M. Verhaak Middelbare-schooljeugd en lektuur
het rapport van het Hoogveld Instituut over de lektuur van de middelbare-schooljeugd
Non-fictie
Nederlands | 95 pagina's | Malmberg, 's-Hertogenbosch | 1964
Gedrukt boek
Anny Matti Nieuws in de kinderschoenen
onderzoek kinderjournaal
Nederlands | 84 pagina's | Staatsuitgeverij, 's-Gravenhage | 1975
Gedrukt boek
Daisy J.H. Smeets | A.G. Bus De computer leest voor: een kansrijke vernieuwing in kleuterklassen
Verslag van een onderzoek naar de invloed van interactieve prentenboeken op de taal- en woordenschatontwikkeling van kleuters.
Non-fictie
Nederlands | 33 pagina's | Eburon, Delft | 2009
Gedrukt boek
Saskia Tellegen-van Delft Waarom zou je lezen?
een onderzoek naar leesredenen en leesbeletsels van leerlingen in het vierde, zesde en achtste leerjaar
Nederlands | 220 pagina's | Baschwitzinstituut voor Massapsychologie en Openbare Mening, Amsterdam | 1986
Gedrukt boek