Zoekresultaten
Resultaat 121 - 140 (van 398)
Ria Vogels | Ria Bronneman-Helmers Autochtone achterstandsleerlingen
een vergeten groep
Studie over de zorgelijke situatie van autochtone achterstandsleerlingen in met name het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 70 pagina's | SCP, Sociaal en Cultureel Planbureau, Den Haag | 2003
Gedrukt boek
De moeite van het vanzelfsprekende
kennis delen en kennis ontwikkelen in scholennetwerken
Praktische handleiding voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs, met name het vmbo.
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2003
Gedrukt boek
Jan Dekker | Tiemen Zijlstra Competenties in beeld
praktijkboek voor ontwikkeling en toetsing
Beschrijving van kerncompetenties voor aankomende leraren in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 182 pagina's | HBUitgevers, Baarn | 2006
Gedrukt boek
Mariangeles Nogueras Mijn gezin... mijn beste onderneming
Praktische adviezen voor tijdsmanagement binnen een gezin.
Non-fictie
Nederlands | 248 pagina's | Organisatie van Familie en Arbeid, O.F.A., Amsterdam | 2009
Gedrukt boek
H.O. den Dulk Handelingsplanning in het voortgezet onderwijs
werkboek voor het plannen van extra zorg
Praktische handleiding voor leerkrachten voor het opstellen van een handelingsplan ten behoeve van leerlingen die leerondersteuning nodig hebben.
Non-fictie
Nederlands | 168 pagina's | HBuitgevers, Baarn | 2008
Gedrukt boek
Jozef Kok Talenten transformeren
over het nieuwe leren en nieuwe leerarrangementen
Non-fictie
Nederlands | 89 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2004
Gedrukt boek
Rick Kolman Actief leren bewegen
didactiek en praktijk
Handleiding voor leerkrachten bewegingsonderwijs in het vmbo, havo en vwo.
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | HBUitgevers, Baarn | 2003
Gedrukt boek
Anders evalueren
assessment in de onderwijspraktijk
Handboek met beschrijvingen van alternatieve vormen van evaluatie in het lager, voortgezet en hoger onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | LannooCampus, Tielt | 2003
Gedrukt boek
Marc Verboord Moet de meester dalen of de leerling klimmen?
de invloed van literatuuronderwijs en ouders op het lezen van boeken tussen 1975 en 2000
Empirisch onderzoek naar de invloed van ouders en literatuuronderwijs op het lezen van boeken. Ouders, docenten en hun oud-leerlingen zijn ondervraagd. Hoeveel moeite moeten ouders en docenten literatuuronderwijs doen om kinderen aan het lezen te krijgen en wat is hierin de meest efficiente manier. En lezen mensen als volwassenen meer en betere boeken wanneer zij als kind de klassieke kinderboeken lazen of juist hun eigen smaak mochten volgen.
Non-fictie
Nederlands | 236 pagina's | 2003
Gedrukt boek
Inge De Waele Samen uit elkaar
ouder blijven na de scheiding
Praktische adviezen aan ouders met betrekking tot de opvoeding van kinderen na een echtscheiding.
Non-fictie
Nederlands | 158 pagina's | Lannoo, Tielt | 2003
Gedrukt boek
Evenwichtig onderwijs
samenspel tussen gevoel en verstand
Praktische handreiking voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs voor het benutten van emotionele intelligentie bij scholieren.
Non-fictie
Nederlands | 131 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2003
Gedrukt boek
Erik Verliefde | Marta Stapert De kunst van het luisteren
communiceren met kinderen op school en thuis
Handleiding voor ouders, opvoeders en leerkrachten.
Non-fictie
Nederlands | 177 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2003
Gedrukt boek
Marieke Soesbergen | Pauline Bulthuis Motiveren tot stellen en drama
praktijksuggesties voor midden- en bovenbouw
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | Bekadidact, Baarn | 2003
Gedrukt boek
Maurice van Lieshout Voorkomen beter dan herstellen
jongeren over oorzaken en aanpak van voortijdig schoolverlaten
Non-fictie
Nederlands | 39 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2003
Gedrukt boek
Erasmus Universiteit Rotterdam A celebration of talent
Non-fictie
Nederlands | Engels | 62 pagina's | Alumni Office, Erasmus University, Rotterdam | 2003
Gedrukt boek
Robert J. Marzano Wat werkt op school
research in actie; meta-analyse van 35 jaar onderwijsresearch direct toepasbaar in beleid en praktijk
Nederlands | 204 pagina's | Bazalt, [Rotterdam] | 2014
Gedrukt boek
VMBO-Centrum Integraal ondersteunen van een vernieuwend VMBO
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2003
Gedrukt boek
Morgen doen we het beter
handboek voor de competente onderwijsvernieuwer
Handboek voor geplande, stapsgewijze en procesgericht onderwijsvernieuwing voor professionals in het hbo, mbo, vmbo en wetenschappelijk onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 268 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 2003
Gedrukt boek
Rob Wolf Notre Dame des Anges, 1903-2003
tout droit en tegendraads
Non-fictie
Nederlands | 207 pagina's | Valkhof Pers, Nijmegen | 2003
Gedrukt boek
Danièˆl Lechner "Bildung macht frei!"
humanistische en realistische vorming in Duitsland 1600-1860
Non-fictie
Nederlands | 288 pagina's | Aksant, Amsterdam | 2003
Gedrukt boek