Zoekresultaten
Resultaat 121 - 140 (van 229)
Idesbald Goddeeris | Magaly Rodríguez García | Janne Schreurs | Karel Van Nieuwenhuyse | Marjolein Wilke Dekolonisering in verleden en heden
postkoloniale en subalterne perspectieven voor geschiedenisonderwijs
Kolonialisme kwam niet tot een einde na de formele onafhankelijkheid van kolonies. Ook vandaag nog zien heel wat mensen koloniale structuren en denkwijzen doorwerken. Ze verwijzen daarbij naar allerlei vormen van discriminatie, racisme, sociale ongelijkheid en ongelijke machtsverhoudingen. Zij roepen daarom ook op om samenlevingen wereldwijd te dekoloniseren. Dit volume in de reeks Historisch Denken verbindt het actuele maatschappelijke debat met recente ontwikkelingen en trendbreuken in de geschiedschrijving...
Non-fictie
Nederlands | 151 pagina's | Universitaire Pers Leuven, Leuven | 2023
Gedrukt boek
Theo Beker Bewaard verleden
cultureel erfgoed in het primair onderwijs en de lerarenopleiding basisonderwijs
Publicatie over het cultureel erfgoed in het primair onderwijs, (culturele) organisaties die zich bezighouden met cultureel erfgoed en de manieren waarop zij zouden kunnen samenwerken. Een apart hoofdstuk is gewijd aan de plaats van cultureel erfgoed in de lerarenopleiding basisonderwijs, de Pabo. Met literatuur en adressen.
Non-fictie
Nederlands | 148 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2002
Gedrukt boek
Mooss Kunst- en erfgoededucatie
theorie en praktijk
Non-fictie
Nederlands | 221 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2013
Gedrukt boek
Mirjam Cornelis | Anja van Oostrom Vrouwen, een vergeten geschiedenis in de schoolboeken
een analyse van de huidige praktijk in dertig schoolboeken en aanbevelingen voor de toekomst
In 1990 was vrouwengeschiedenis een van de onderwerpen van het Centraal Schriftelijk Eindexamen. In dit onderzoek wordt gekeken in hoeverre vrouwengeschiedenis daadwerkelijk geïntegreerd is in de lesstof van het vak geschiedenis. Zes leermethoden worden geanalyseerd.
Non-fictie
Nederlands | 78 pagina's | Wetenschapswinkel Letteren, Rijksuniversiteit Utrecht, Utrecht | 1990
Gedrukt boek
Historisch denken
basisboek voor de vakdocent
Non-fictie
Nederlands | 288 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2020
Gedrukt boek
Minderheiten im Geschichtsunterricht
Duits | 116 pagina's | Schwann, [Düsseldorf] | 1985
Gedrukt boek