Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 42)
Suzanne van Assenbergh Omgaan met hooggevoeligheid op school
Leidraad voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 100 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2019
Gedrukt boek
Stichting Lezen Lezen stimuleren via vrij lezen, boekgesprekken en appberichten
effecten van leesbevorderingsactiviteiten in het basisonderwijs en vmbo; onderzoek in het kader van een evaluatie van de Bibliotheek op school
Hoe stimuleer je lezen in het basisonderwijs en het vmbo via vrij lezen, boekgesprekken en appberichten? Met aandacht voor de invloed van het project Bibliotheek op school, hulp van bibliotheekmedewerkers bij de keuze van een boek en het sturen van appberichten. Gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek. Met tabellen, statistieken en kleine zwart-witillustraties. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Eburon, Utrecht | 2019
Gedrukt boek
Francine Jellesma Sociaal-emotioneel functioneren van kinderen op de basisschool
Beschrijving van de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen in de basisschoolleeftijd, met een vertaling daarvan naar het onderwijs van nu.
Non-fictie
Nederlands | 199 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2019
Gedrukt boek
Eva Pama Hooggevoelig? Geen probleem!
10 aanraders
Handreiking aan IB'ers in het basisonderwijs, in de vorm van informatie en concrete tips, waarmee zij hun deskundigheid kunnen verrijken in het omgaan met hooggevoelige leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 98 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2019
Gedrukt boek
Diana Gjaltema Juf is zen
stilte en aandacht in de klas
Informatie voor docenten over het vinden van rust en ontspanning en over het toepassen van eenvoudige meditatieve oefeningen in de klas.
Nederlands | 133 pagina's | Uitgeverij Timon, Groningen | 2019
Gedrukt boek
Aafke Bouwman | Marije Bakker Vloeiend van groep 2 naar 3
een praktische leidraad voor effectief onderwijs in de onderbouw
Beschrijving van wat er nodig is op het gebied van voorbereiding, uitvoering en monitoring bij het realiseren van een combinatiegroep (1-)2-3, gericht op het vloeiend doorstromen van basisschoolleerlingen van groep 2 naar groep 3.
Non-fictie
Nederlands | 187 pagina's | Pica, [Huizen] | 2019
Gedrukt boek
Kees van Overveld Gedragsoplossingen voor de moeilijke groep
hoe begeleid je uitdagende klassen in het primair onderwijs?
Gebundelde inzichten, ervaringen en handreikingen van de onderwijswetenschapper bij het werken met 'moeilijke' groepen in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | Pica, [Huizen] | 2019
Gedrukt boek
Nanda van Bodegraven Denkstappen
filosoferen leren in 18 stappen
Praktijkboek voor leerkrachten vanaf groep 5 die in de klas een filosofisch gesprek willen aangaan.
Non-fictie
Nederlands | 119 pagina's | Levendig Uitgever, [De Meern] | 2019
Gedrukt boek
Bert op ‘t Ende Kleurtoneel
drama en theater voor het basisonderwijs
Verzameling ideeën, suggesties, tips en uitgewerkte lesschema's voor theaterlessen in de basisschoool, waarbij vrijwel alle streefcompetenties voor het thema drama aan de orde komen, voor vier verschillende leeftijdsgroepen.
Non-fictie
Nederlands | 209 pagina's | [Brave New Books], [Amsterdam] | 2019
Gedrukt boek
Mariëtte Lusse School en thuis
succesfactoren voor het verbinden van twee leefwerelden
Praktische handvatten voor de afstemming van de leefwerelden thuis en op school en het opbouwen van een noodzakelijke vertrouwensrelatie.
Non-fictie
Nederlands | 119 pagina's | Pica, [Huizen] | 2019
Gedrukt boek
Mathieu Heemelaar Seksuele vorming en diversiteit
inclusieve burgerschapsvorming op school
Actueel en compleet studieboek over seksuele en relationele vorming van jongeren in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 223 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2019
Gedrukt boek
Koen Verhoeven Doe maar taal
1001 dynamische lesideeën voor alle taalniveaus
Bundeling van een groot aantal werk- en spelvormen voor gebruik op de basisschool bij vooral taalles, maar soms ook andere lessen.
Non-fictie
Nederlands | 239 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2019
Gedrukt boek
Pieter Stoop Omgaan met scheiding op school
Beknopte bespreking van thema’s als signalen en gevaren, taken en verantwoordelijkheden, juridische context (AVG!) en interventies aan de hand van up-to-date, feitelijke informatie, met voorbeelden, tips en tools, gericht op het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 100 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2019
Gedrukt boek
Ilse van den Heuvel | Colette Montens Handel geweldloos
9 aanraders
Handreiking voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2019
Gedrukt boek
Jan de Bas | Frank Brinkman Geschiedenis InZicht
vakkennis en didactiek voor het basisonderwijs
Actueel handboek en bronnenboek, geschreven tegen de achtergrond van de Canon van de Nederlandse geschiedenis.
Non-fictie
Nederlands | 415 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2019
Gedrukt boek
Ferre Laevers | L. Heylen Ervaringsgericht werken in de basisschool met 6- tot 12-jarigen
Praktijkgerichte uitgave over ervaringsgericht onderwijs op de basisschool, met aandacht voor de uitgangspunten, de leerlingen, de leeromgeving en de leerkrachtstijl.
Non-fictie
Nederlands | 267 pagina's | LannooCampus, Leuven | 2019
Gedrukt boek
Kim Koelewijn Smartlappen
huilen in de klas (...en snotteren thuis!)
Werkboek met tien liedjes of smartlappen over minder leuke onderwerpen als pesten, heimwee, depressief en eenzaam zijn. Bedoeld als kapstok om over emoties te praten en de woordenschat hierover te vergroten. Voor opvoeders van kinderen van ca. 9 t/m 12 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 78 pagina's | Boom, Amsterdam | 2019
Gedrukt boek
Carolien Frijns De vliegtuigklas
naar sterk taalonderwijs op de basisschool
Publicatie over diversiteit en het bevorderen van gelijke onderwijskansen en in het bijzonder over de taalontwikkeling van anderstalige kinderen op de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 200 pagina's | Pelckmans Pro, Kalmthout | 2019
Gedrukt boek
Harrie Meinen Zoek het even lekker zelf uit
uitdagende opdrachten om te leren plannen
Ontwerp zelf een schoolgebouw, knutsel een tangramdier of leer Japans rekenen. Vijfig uitdagende opdrachten waarbij je ook leert plannen en evalueren. Met zwart-witillustraties. Voor (hoog)begaafde kinderen vanaf ca. 10 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | Boom, Amsterdam | 2019
Gedrukt boek
Saskia Klomps | Menno van Hasselt | Wijnand Gijzen Zo werken wij!
teambrede afspraken over didactische strategieën in het basisonderwijs
Handboek voor het basisonderwijs waarin de meest gehanteerde, overkoepelende didactische strategieën worden gepresenteerd.
Non-fictie
Nederlands | 70 pagina's | Pica, [Huizen] | 2019
Gedrukt boek