Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 29)
Anke Visser Meidenvenijn in het voortgezet onderwijs
preventie en aanpak
Analyse van het probleem van pesten onder meiden op de middelbare school en veel tips voor de aanpak daarvan door leerkrachten en leerlingenzorg.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Pica, [Huizen] | 2018
Gedrukt boek
Elke Struyf | Gilberte Verbeeck Regisseer je klas
theorie bij het oefeningenboek klasmanagement
Handboek voor leerkrachten dat aan de hand van een theoretisch kader inzichten biedt voor de aanpak van de uitdagingen die klasmanagement stelt.
Non-fictie
Nederlands | 153 pagina's | Pelckmans Pro, Kalmthout | 2017
Gedrukt boek
Chris Tovani Ik lees het wel maar ik snap het niet
begripsstrategieeĢn voor adolescente lezers
Methode voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs om het begrijpend lezen van leerlingen te verbeteren.
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | Kwint'essens, Amersfoort | 2013
Gedrukt boek
Ellie L. Young | Paul Caldarella | Michael J. Richardson | K. Richard Young Positive behavior support in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 179 pagina's | uitgeverij SWP, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
Inge Verstraete | Karin Nijman Werkboek leren leren voor het voortgezet onderwijs
mentorlessen
Werkboek voor de mentorlessen in de eerste twee jaar van het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 130 pagina's | Pica, [Huizen] | 2017
Gedrukt boek
Lucia Fiori | Janneke van Hardeveld Leeskilometers maken op school
aanpak vrij lezen
Tips voor leerkrachten voor het vrij lezen in de klas.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | CPS, onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2013
Gedrukt boek
Leticia Vandemeersche Sterke leerlingen in de klas
basistools voor verrijkend lesegeven
Werkboek over omgaan met hoogbegaafde leerlingen in het voortgezet onderwijs, waarbij diverse begrippen en modellen rond hoogbegaafdheid op een rijtje zijn gezet.
Non-fictie
Nederlands | 145 pagina's | Gompel&Svacina, Oud-Turnhout, 's-Hertogenbosch | 2020
Gedrukt boek
Gilberte Verbeeck | An Leroy | Elke Struyf Regisseer je klas
oefeningen in klasmanagement
Vakpublicatie voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs met theoretische inzichten en praktische oefeningen die steun bieden in het omgaan met de klas.
Non-fictie
Nederlands | 139 pagina's | Pelckmans Pro, Kalmthout | 2016
Gedrukt boek
Thomas van der Vliet | Ellen Assenberg Langdurig en verborgen verzuim
van vroege signalering tot maatwerk binnen het voortgezet (speciaal) onderwijs
Gids voor het weer naar school krijgen en het begeleiden van leerlingen die langere tijd verzuimd hebben: kinderen met medische en/of psychosomatische klachten en kinderen met ernstige gedragsproblemen en een laag IQ.
Non-fictie
Nederlands | 125 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2018
Gedrukt boek
Kristof Van Rossem Leerling of bekeerling
radicalisering bespreken in de klas
Lespakket voor leerkrachten in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs voor het bespreken van radicalisering in de klas.
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2017
Gedrukt boek
Nederlands als tweede taal in het voortgezet onderwijs
handboek voor docenten in de eerste opvang
Non-fictie
Nederlands | 252 pagina's | Meulenhoff Educatief, Amsterdam | 1999
Gedrukt boek
Chris Blanken | Jan Durk Tuinier | Geu Visser Antisemitisme op school?
verslag van een onderzoek naar leerlingen met een islamitische achtergrond in confrontatie met de geschiedenis van de jodenvervolging
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | Stichting Vredeseducatie, Utrecht | 2003
Gedrukt boek
Tommy Opgenhaffen Mind the map
krachtige tools om leren in beeld te brengen
Praktisch en inzichtelijk overzicht van hulpmiddelen en technieken voor leerlingen vanaf het voortgezet onderwijs om de leerstof beter te verwerken.
Nederlands | 285 pagina's | Lannoo Campus, Leuven | 2015
Gedrukt boek
Marjolein Degenaar Wijsneuzen
aanzetten tot filosoferen; voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs
Aan de hand van vragen als 'Voel jij je een dier?' en 'Ben je wel eens onrechtvaardig behandeld?' word je uitgenodigd om na te denken, redeneren, argumenteren en discussieĢren. Lesmethode filosofie met thema's als mensbeelden, ethiek en kennis, voorzien van vragen en opdrachten. Met grappige zwart-witte cartoons. Vanaf ca. 12 tot 16 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | Primavera Educatief, Leiden | 2008
Gedrukt boek
Marianne Pluymakers | P. Span Onderwijs aan begaafde leerlingen in het VO
Compacten en Verrijken, een methode om systematisch rekening te houden met begaafde leerlingen
Non-fictie
Nederlands | 151 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2001
Gedrukt boek
Jamie Walker Conflicten geweldloos oplossen
een praktisch werkboek met spelen en oefeningen voor het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 166 pagina's | Panta Rhei, Katwijk | 2001
Gedrukt boek
Durf te denken!
Lesmethode filosofie voor de bovenbouw van het vwo.
Non-fictie
Nederlands | 253 pagina's | Boom, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
G. de Vriend Literatuuronderwijs als voldongen feit
legitimeringen voor het leren lezen van literatuur op school
Literatuuropgave : p. 231-240. - Met samenv. in het Engels Veel inzichten uit het universitaire literatuuronderzoek worden vrijwel onveranderd opgenomen in het literatuuronderwijs op school. Onderzocht is welke factoren de relatie bepalen tussen de academische literatuurstudie en het literatuuronderwijs in het voortgezet onderwijs. Daarbij worden niet alleen vakinhoudelijke aspecten behandeld, maar ook praktische aspecten, zoals de wettelijke bepalingen en de uitwerking daarvan in examenprogramma's.
Non-fictie
Nederlands | 244 pagina's | Historisch Seminarium van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1996
Gedrukt boek
Durf te denken!
Lesmethode filosofie voor de bovenbouw van de havo.
Non-fictie
Nederlands | 239 pagina's | Boom, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
Sensoa Relationele & seksuele vorming
handboek voor secundair onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 300 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2011
Gedrukt boek