Een-nul voor de autisten: Open einde
Opdracht niveau 1 | Open einde
Titel | Een-nul voor de autisten |
---|---|
Niveau boek | niveau 2 |
Opdracht | niveau 1 | Open einde |
Studielast | 0,5 uur |
Werkvorm | individueel |
Focus | open einde |
Je leert | reflecteren op het open einde en het wellicht ook te waarderen. |
Gemaakt door | Janneke Blok |
Opdracht A kun je het beste tijdens het lezen van het boek maken.
A
Het verhaal is in chronologische volgorde verteld, maar soms krijg je via Loes' gedachten een inkijkje in de tijd voordat ze werd opgenomen.
- Maak een lijstje van de drie belangrijkste gebeurtenissen die vóór Loes' opname hebben plaatsgevonden.
- Maak een lijstje van de drie belangrijkste gebeurtenissen die tijdens Loes' opname plaatsvinden.
B
Uiteindelijk mag Loes de psychiatrische jeugdkliniek Strandlust verlaten. Het boek eindigt met de zinnen: 'Ik draai me weer om en loop langzaam verder. Het is nog een heel eind. Ik ben bang.' (p. 115).
- Waarvoor denk je dat Loes bang is? Leg uit.
- Vind je dit een goed einde? Waarom (niet)?
C
Stel je voor: Karlijn Stoffels is toch niet helemaal tevreden over de laatste zinnen van haar boek en vraagt je die te herschrijven. Wat zou je zeggen? Leg je antwoord uit.
A Niks meer aan doen!
B Enigszins aanpassen, namelijk … zo laten en … veranderen
C Helemaal anders! Namelijk …