Zoekresultaten
Resultaat 241 - 260 (van 274)
Danny Van De Velde De groep in actie
praktijkboek samenwerkingsvaardigheden
Praktisch handboek voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs en vormingscentra voor het aanleren van samenwerkingsvaardigheden bij hun leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 221 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2002
Gedrukt boek
Interuniversitair Centrum voor Onderwijskundig Onderzoek Leren in perspectief
Beschouwingen over nieuwe vormen van onderwijs, die ontstaan vanwege nieuwe maatschappelijke en technische ontwikkelingen.
Non-fictie
Nederlands | 194 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2001
Gedrukt boek
Tonny Meelis-Voorma | Petra Moolenaar | Harry Overmeijer Leren lezen, laten lezen
werken met literaire genres in de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 184 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 2001
Gedrukt boek
Montasser AlDe'emeh | Werner de Saeger In dialoog
positieve, grensverleggende interactie in de klas
Weerslag van individuele en groepsgesprekken met leerlingen, van het eerste leerjaar lager onderwijs tot het laatste jaar secundair onderwijs van Scholengroep Brussel, waarin leerlingen aangezet werden tot kritische zelfreflectie. Door Montasser AlDe'emeh geordend en geanalyseerd volgens vier grote assen en voorzien van een theoretisch/academische omkadering door Werner de Saeger wil dit boek concrete pedagogische en didactische handvaten aanreiken aan directeuren, zorgcoördinatoren, leerlingbegeleiders,...
Non-fictie
Nederlands | 243 pagina's | VUB Press/Politeia, Brussel | 2020
Gedrukt boek
Beate Plenter Zelf bewust docent zijn
Praktisch werkboek voor docenten om door bezinning op professioneel en persoonlijk functioneren het zelfbewustzijn, de zelfsturing en satisfactie te vergroten.
Non-fictie
Nederlands | 149 pagina's | Samsom, Alphen aan den Rijn | 1998
Gedrukt boek
Ali Salmi Lesgeven aan Fatima en Ahmed
praktijkboek voor het werken met Marokkanen en Turken
Beschrijving van de situatie van Turkse en Marokkaanse leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs, met aandacht voor beleidsaspecten, communicatie en specifieke onderwijsmethoden.
Non-fictie
Nederlands | 165 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1996
Gedrukt boek
Gerard Kemme Effectiever voorlichten: de 'voor-en-door' methode
Adviezen ten behoeve van voorlichting op het gebied van gezondheidszorg en welzijnswerk.
Non-fictie
Nederlands | 143 pagina's | LEMMA, Utrecht | 1995
Gedrukt boek
Jan Janssen Leerboeken
van schrijver tot gebruiker
Nederlands | 26 pagina's | Stichting IVIO, Lelystad | 1994
Gedrukt boek
P.M. den Hollander 21 leerprincipes voor digitale lesopdrachten
Beschrijving van aan games ontleende principes die eveneens bruikbaar zijn voor toepassing bij leeropdrachten in het reguliere onderwijs.
Non-fictie
Engels | 39 pagina's | Instituut voor Media & Informatievaardigheden, Den Haag | 2008
Gedrukt boek
J. Elen | J. Lowyck | Jef Van den Branden Ontwikkelen van schriftelijk studiemateriaal
Handleiding voor het ontwikkelen van schriftelijk studiemateriaal voor het onderwijs en bedrijfsleven.
Non-fictie
Nederlands | 129 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1991
Gedrukt boek
Rotterdams Instituut voor Sociologisch en Bestuurskundig Onderzoek Vorm geven aan intercultureel onderwijs
Verslag van een onderzoek naar de stand van zaken met betrekking tot het Intercultureel Onderwijs in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 235 pagina's | Academisch Boeken Centrum, De Lier | 1990
Gedrukt boek
Roger Standaert | Firmin Troch Leren en onderwijzen
Gids voor de lesvoorbereiding en het lesgeven ten dienste van alle onderwijsopleidingen.
Non-fictie
Nederlands | 324 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1987
Gedrukt boek
Josée Jansen | Trijntje Roggen Integratie, cultuur en communicatie
de betekenis van deze begrippen in de relatie tussen autochtonen en allochtonen
Pleidooi voor interculturele orthopedagogiek
Non-fictie
Nederlands | 102 pagina's | Sassenhein, Haren | 1987
Gedrukt boek
Stephen K. Smuin In gesprek met je klas
99 tips die de zelfstandigheid van leerlingen bevorderen
Spelsuggesties voor leraren in het voortgezet onderwijs, ter bevordering van de communicatieve vaardigheden en leermotivatie van de leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 94 pagina's | Intro, Nijkerk | 1985
Gedrukt boek
H.G. Dors Rond de conceptualisering van intercultureel onderwijs
een notitie voor onderwijskundigen, beleidmakers en overige belangstellenden
Pleidooi voor intercultureel onderwijs en een praktische uitwerking van dit concept.
Non-fictie
Nederlands | 69 pagina's | Dors, Amsterdam | 1984
Gedrukt boek
Marja van Erp | J.K. Koppen "Je mocht wel niet alles, maar je was wel vrij"
verslag van een milieuproject op een mavo te Zaanstad
Non-fictie
Nederlands | 101 pagina's | Stichting Kohnstamm Fonds voor Onderwijsresearch, Amsterdam | 1984
Gedrukt boek
Spelgroep Utrecht Spelsituaties
gestructureerde activiteiten met klas en groep
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Malmberg, Den Bosch | 1982
Gedrukt boek
Meisjes in opleiding voor een verzorgend beroep
Onderzoek naar de achterstelling van meisjes in het onderwijs in relatie tot de mogelijkheden voor vrouwenemancipatie
Non-fictie
Nederlands | 241 pagina's | Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs, 's-Gravenhage | 1982
Gedrukt boek
Nest Van Loo | Tuur Devens Hoe maak je een project
praktische handleiding
Praktische adviezen voor projectonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | Helicon, Leuven | 1981
Gedrukt boek
Limburgs Universitair Centrum Het educatieve boek
Inleidingen, uitgesproken op een symposium over het educatieve boek op 24 februari 1979 op de universitaire campus van de Limburgse universiteit te Diepenbeek
Non-fictie
Nederlands | 155 pagina's | Heideland, Hasselt | 1979
Gedrukt boek